Narrativas cruzadas e histórias de vida: docentes, moda e cultura visual

Defesa de doutorado de Rogério Justino Flori no Programa de Pós-Graduação em Arte e Cultura Visual.

Resumo: Utilizando as histórias de vida de um grupo de docentes de Design de
Moda, este estudo investiga como seus processos de formação e contextos de
trabalho se entrecruzam na construção de suas carreiras docentes. A pesquisa
discute como os docentes participantes da pesquisa utilizam imagens em sala
de aula e, em decorrência, o impacto dessa prática no sentido de criar e/ou
ampliar o repertório de visualidades no ensino de moda. Histórias de vida,
imagens de moda e experiências de sala de aula são os espaços e o foco desta
investigação. Os dados foram produzidos a partir de entrevistas individuais,
anotações em caderno de campo e imagens narradas e apresentadas pelos
sujeitos da pesquisa. São nove os sujeitos da pesquisa, docentes de moda
vinculados a duas instituições, uma particular e outra pública, respectivamente
em Goiânia e Trindade, ambas no Estado de Goiás. A discussão sobre
imagens que os docentes apresentam na sua prática docente agrega à
investigação formas de pensar e ensinar moda. A investigação problematiza e
discute questões relacionadas a centralidade da imagem no ensino de moda
buscando suporte em teóricos da cultura visual em relação dialógica com as
experiências vividas narradas pelos sujeitos da pesquisa.

Palavras-chave: Pesquisa narrativa; moda; cultura visual; histórias de vida.

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